Showing posts with label media. Show all posts
Showing posts with label media. Show all posts

Saturday, 20 October 2012

Συζήτηση για την κρίση στην Ελλάδα και τις προοπτικές εξόδου από αυτή: LSE 2012

Η Κρίση στην Ελλάδα κι οι Προοπτικές Ανάκαμψης


Συζήτηση για την κρίση στην Ελλάδα 

και τις προοπτικές εξόδου από αυτή


London School of Economics

11 Σεπτεμβρίου 2012


Στις 11 Σεπτεμβρίου 2011 to Ελληνικό Φόρουμ Δημόσιας Πολιτικής συνδιοργάνωσε στο London School of Economics συζήτηση με θέμα την ελληνική κρίση. Το πρώτο μέρος της συζήτησης είχε ως θέμα (α) ποιο θα πρέπει να είναι το μακροπρόθεσμο “όραμα” για την ελληνική οικονομία και κοινωνία, και (β) τι εμποδίζει την εξέλιξη προς αυτό και ποιοι τρόποι υπάρχουν για να αρθούν τα εμπόδια. Έγιναν παρεμβάσεις από ένα πάνελ τεσσάρων ομιλητών το οποίο συντόνισε ο Δημήτρης Βαγιανός, και στη συνέχεια έγιναν ερωτήσεις προς τους ομιλητές. Το δεύτερο μέρος της συζήτησης, το οποίο συντόνισε ο Νικήτας Κωνσταντινίδης, είχε ως θέμα το πώς οι Έλληνες του εξωτερικού θα μπορούσαν να συμβάλλουν στην επίλυση της κρίσης. H εκδήλωση έγινε υπό την αιγίδα του Ελληνικού Παρατηρητηρίου (Hellenic Observatory) του LSE.


Discussion about the Greek crisis and its possible resolutions: LSE 2012

Discussion about the Greek crisis and its possible resolutions
London School of Economics
11 September 2012


On 11 September 2012 the Greek Public Policy Forum co-organised a discussion at the London School of Economics about the Greek crisis. The first part of the discussion focused on (a) what should be the long-term “vision” for Greek economy and society, and (b) what obstacles are preventing the evolution towards that vision and what ways exist to circumvent them. There were four talks by a panel of speakers, which was chaired by Dimitri Vayanos, followed by a Q&A session. The second part of the discussion, chaired by Nikitas Konstantinidis, focused on how diaspora Greeks could help with the resolution of the crisis. The event took place under the auspices of the Hellenic Observatory at the LSE.